新華社：電競(jìng)非不務(wù)正業(yè) 需要打造精品
2016-09-13 來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)采編 編輯：蘇輕衣 分類(lèi)：電競(jìng)新聞
近日，教育部職業(yè)教育與成人教育司公布了2016年度的13個(gè)增補(bǔ)專(zhuān)業(yè)，其中“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專(zhuān)業(yè)包含在內(nèi)，并于2017年起執(zhí)行。電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)進(jìn)高校在為電子競(jìng)技行業(yè)“正名”的同時(shí)，也將培養(yǎng)更多專(zhuān)業(yè)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)人才，提振行業(yè)發(fā)展信心。然而，對(duì)于該專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景，專(zhuān)家及業(yè)內(nèi)人士建議還需綜合考量，理性看待。
電子競(jìng)技并非“不務(wù)正業(yè)”
早在2003年，電子競(jìng)技就經(jīng)國(guó)家體育總局批準(zhǔn)成為我國(guó)正式開(kāi)展的第99個(gè)體育項(xiàng)目，并在2008年被重新定義為第78號(hào)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”被列入高等職業(yè)學(xué)校增補(bǔ)專(zhuān)業(yè)、登入“大雅之堂”，對(duì)該行業(yè)有著非同一般的意義。
在不少家長(zhǎng)眼里電子競(jìng)技等同于打游戲，有網(wǎng)民不禁發(fā)問(wèn)“打游戲能拿文憑嗎？”北京競(jìng)技時(shí)代科技有限公司CEO李金龍表示：“電子競(jìng)技以前對(duì)于學(xué)生家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)是洪水猛獸，教育部新規(guī)讓電子競(jìng)技有了‘名分’，代表了國(guó)家對(duì)電子競(jìng)技這種新生事物的認(rèn)可。”
新規(guī)也有助于扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)電子競(jìng)技從業(yè)人員的偏見(jiàn)。寧夏銀川WCA電子競(jìng)技俱樂(lè)部負(fù)責(zé)人哈賽興奮地告訴記者：“一說(shuō)到電子競(jìng)技，很多人就聯(lián)想到網(wǎng)吧里打游戲的‘小混混’，認(rèn)為我們不務(wù)正業(yè)。而在高校開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)不僅能夠改變社會(huì)對(duì)電子競(jìng)技行業(yè)的看法，也有助于扭轉(zhuǎn)社會(huì)對(duì)電競(jìng)選手的偏見(jiàn)。”
此外，“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專(zhuān)業(yè)的設(shè)置更側(cè)重于對(duì)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化引導(dǎo)，而非網(wǎng)上所流傳的培養(yǎng)電競(jìng)選手。
寧夏大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)周福盛教授說(shuō)，任何專(zhuān)業(yè)的設(shè)定都是以社會(huì)需求為基礎(chǔ)的，高等職業(yè)學(xué)校更側(cè)重于職業(yè)訓(xùn)練和技能訓(xùn)練，這也符合電子競(jìng)技自身的特點(diǎn)。出于產(chǎn)業(yè)的規(guī)范化發(fā)展考慮，電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)更側(cè)重于培養(yǎng)電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)與管理人才，這有助于提升電子競(jìng)技行業(yè)自身層次，提高人才素質(zhì)，推動(dòng)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
要培養(yǎng)選手更要運(yùn)營(yíng)人才
經(jīng)過(guò)多年的不斷探索，我國(guó)的電子競(jìng)技正在經(jīng)歷從無(wú)序到有序，從不成體系到產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的轉(zhuǎn)變。艾瑞咨詢(xún)2015年的《中國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)研究報(bào)告》顯示，2015年中國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)整體市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到269.1億元，較2014年增長(zhǎng)18.9%。其中，電子競(jìng)技賽事收入3.1億元，俱樂(lè)部、直播平臺(tái)電子競(jìng)技衍生收入20.7億元，電子競(jìng)技游戲收入245.3億元，分別較2014年增長(zhǎng)143%、137%和13%。
電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)不斷發(fā)展的同時(shí)，人才問(wèn)題日益突出。WCA（世界電子競(jìng)技大賽）組委會(huì)新聞發(fā)言人李燕飛告訴記者，電子競(jìng)技行業(yè)經(jīng)過(guò)多年“江湖氣”的經(jīng)營(yíng)，逐漸形成了一定的規(guī)模和形態(tài)，而讓行業(yè)得到提高和升華，形成穩(wěn)定的生態(tài)，還需要有更多的專(zhuān)業(yè)人才加入。除了“電子競(jìng)技選手”這條路外，電子競(jìng)技賽事組織管理、賽事錄制制作、俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)、經(jīng)紀(jì)人業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都需要人才。
在高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)，則能在未來(lái)幫助解決專(zhuān)業(yè)人才缺乏的問(wèn)題，從而推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。新規(guī)出臺(tái)后，一些電子競(jìng)技企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始與相關(guān)院校接洽，李金龍說(shuō)：“由于行業(yè)的特殊性，這就需要學(xué)校按照企業(yè)的需求培養(yǎng)人才。”
新規(guī)的出臺(tái)對(duì)增強(qiáng)我國(guó)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的全球競(jìng)爭(zhēng)力也有一定的助推作用。上海EDG電子競(jìng)技俱樂(lè)部總裁吳歷華說(shuō)：“我國(guó)電子競(jìng)技市場(chǎng)是全球最大的單一市場(chǎng)，我國(guó)較早進(jìn)行教育部署，為中國(guó)電子競(jìng)技行業(yè)引領(lǐng)全球奠定基礎(chǔ)。”
專(zhuān)家：打造精品避免一哄而上
電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)進(jìn)高校引發(fā)熱議，電競(jìng)行業(yè)的春天真的要來(lái)了嗎？該專(zhuān)業(yè)能否引來(lái)報(bào)名熱潮。專(zhuān)家和業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，還需要從師資配備、市場(chǎng)需求等多方面綜合考量，冷靜看待。
李燕飛認(rèn)為，隨著各界對(duì)電競(jìng)行業(yè)認(rèn)識(shí)的不斷變化，尤其是直播平臺(tái)的興起，讓大眾看到電子競(jìng)技行業(yè)的巨大商機(jī)和發(fā)展?jié)摿�。未�?lái)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)引發(fā)報(bào)名熱潮也在情理之中。
而專(zhuān)家和業(yè)內(nèi)人士也表達(dá)了自己的憂(yōu)慮。電子競(jìng)技是一個(gè)綜合直播、娛樂(lè)等業(yè)態(tài)的特殊產(chǎn)業(yè)，與傳統(tǒng)體育類(lèi)專(zhuān)業(yè)差別較大，高等職業(yè)學(xué)校開(kāi)設(shè)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)在師資配備上、教材編寫(xiě)等方面還面臨很多問(wèn)題。周福盛說(shuō)：“除了教育上的問(wèn)題，社會(huì)上對(duì)電子競(jìng)技的偏見(jiàn)很難短時(shí)間內(nèi)消除，加上就業(yè)前景還不明朗，高等職業(yè)學(xué)校在專(zhuān)業(yè)設(shè)置上避免一哄而上，從打造精品做起。”
從電子競(jìng)技俱樂(lè)部的角度來(lái)看，哈賽認(rèn)為，目前，俱樂(lè)部的職業(yè)玩家很少，這使得俱樂(lè)部對(duì)專(zhuān)業(yè)人才的需求量并不是很大。再者，高等職業(yè)學(xué)校能否培養(yǎng)出俱樂(lè)部最需要的專(zhuān)業(yè)裁判和經(jīng)紀(jì)人還是一個(gè)問(wèn)號(hào)。因此，電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)很難在短期內(nèi)形成報(bào)考熱門(mén)。
而對(duì)于如何培養(yǎng)出市場(chǎng)需求的人才，增強(qiáng)電子競(jìng)技專(zhuān)業(yè)的吸引力，大多業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為需要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況整合資源，將培訓(xùn)教育與實(shí)踐相結(jié)合，探索企業(yè)和學(xué)校合作辦學(xué)。吳歷華說(shuō)：“國(guó)家有標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的要求，但是學(xué)�？赡懿涣私庑袠I(yè)的人才需求以及如何設(shè)置課程，這些疑問(wèn)企業(yè)恰好都有答案。我們非常希望與學(xué)校開(kāi)展合作，除了分享行業(yè)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)操知識(shí)，也能給高校提供實(shí)踐平臺(tái)，讓優(yōu)秀的學(xué)生加入我們的團(tuán)隊(duì)，共同發(fā)展電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)。”
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